R. Sergi Escandell
CEFP Núria

 

El dilluns 13 d’abril va fer un mes que les escoles del país van tancar. Tancar de portes en fora, portes endins, la majoria de centres ha hagut de dur a terme una tasca d’adaptació fugaç. Del dia a la nit tota la comunitat educativa ha hagut de canviar la forma de treballar, la forma de realitzar classes, la forma de contactar amb els alumnes i la forma de comunicar-se entre professors. Des de l’altra banda l’alumnat també han hagut de fer un gran esforç, la formació a distància demana constància i requereix una bona autogestió i organització. És tasca dels equips docents guiar als seus alumnes, però també dels alumnes la capacitat de gestionar el seu dia a dia, en l’aprenentatge, des de les diferents plataformes digitals.

Això ha comportat un canvi de paradigma, els professors van haver de canviar de la nit al dia la seva forma de fer. La primera setmana, de ben segur va ser la més xocant, un munt de dubtes i preguntes van aparèixer als claustres de professors, com durem a terme les classes? Quines plataformes en línia utilitzem? Realitzem videoconferències per comunicar-nos amb els alumnes? Després d’hores d’anàlisi el professorat va treure conclusions i va veure quina era la millor solució per a cada matèria i curs. Així doncs, ara mateix ens trobem treballant en línia, les classes no s’han aturat, les avaluacions continuen i la vida escolar continua des de casa.

No obstant això, i vist en perspectiva, en moments com aquest és quan el professorat podrà estar satisfet de la formació contínua que ha anat adquirint a través de cursos, formacions o seminaris, hem de tenir en compte que el professorat es manté en un reciclatge permanent, en un aprenentatge continu, també en el camp de les competències digital. Sense aquest coneixement previ hauria estat més complicat fer el canvi, de formació presencial a la formació en línia, en 24 hores. L’ús generalitzat de plataformes escolars en línia que ja s’utilitzaven en la majoria de centres, ha facilitat l’adaptació i la utilització més completad’aquestes.

Els alumnes, per la seva banda, han hagut de fer un sobreesforç, la formació en línia ha trastocat la seva rutina. La nova situació requereix una feina extra per no perdre’s res del que es fa a través de la xarxa i l’atenció ha de ser màxima. Juntament amb això, cal afegir la situació social, el confinament és complex, les famílies estan patint situacions d’angoixa i la situació econòmica tampoc és esperançadora. Així i tot, des dels centres podem valorar positivament la implicació de bona part dels alumnes en la nova manera de funcionar. L’alumnat és conscient que cal seguir endavant i que no es poden permetre perdre el tren en la seva formació.

Ara, cal seguir, esperar que es dugui a terme el desconfinament. Des del món docent som conscients que els centres de formació serem els últims en tornar a la normalitat. El Conseller Bargalló ens anima a continuar amb la nostra tasca des de casa i estem esperançats per poder, ni que sigui, tornar alguna setmana als centres. Així i tot, des de casa o des de les escoles, el curs finalitzarà i els alumnes podran continuar amb el seu camí.

FER UN COMENTARI

Please enter your comment!
Please enter your name here